EFIMEC

Lingua Insegnamento:

ITALIANO
Testi di riferimento:

Energia per l'astronave Terra, Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Zanichelli.

https://unric.org/it/agenda-2030/

https://sdgs.un.org/gsdr/gsdr

https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/priorities-2019-2024/european-green-deal_it

https://www.isprambiente.gov.it/it/attivita/cambiamenti-climatici/convenzione-quadro-sui-cambiamenti-climatici-e-protocollo-di-kyoto

https://www.mase.gov.it/pagina/il-protocollo-di-montreal
Obiettivi formativi:

Ricavare energia con metodiche sostenibili per il Pianeta è obiettivo dell’Agenda ONU 2030. Il corso ha la finalità di fornire le coordinate per orientarsi nel labirinto delle fonti di energia, dal petrolio alle fonti energetiche rinnovabili, dagli aspetti economici a quelli sociali, il tutto attraverso una visione scientifica che integra il concetto del “green” nei nuovi scenari tecnologici ed economici, al fine di tutelare la Terra e chi vi abita. Il primo passo da compiere verso una transizione energetica è quello culturale rimettendo al centro le persone e i territori. Si cercherà di trasmettere agli studenti le potenzialità del territorio abruzzese e dell’Italia centro-meridionale al fine di prendere coscienza delle realtà imprenditoriali che già hanno sposato l’idea di una produzione economicamente e ambientalmente sostenibile.
Prerequisiti:

Nessuno
Metodi didattici:

Lezioni in aula
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Colloquio orale con il quale si accerta il livello di conoscenza degli argomenti indicati nel programma e si verifica che lo studente abbia acquisito conoscenza della disciplina, capacità di interpretazione delle problematiche affrontate e capacità di esposizione chiara e ragionata.
La prova orale consiste in un colloquio articolato e la valutazione rispetta i seguenti criteri: • Mancato superamento dell’esame: preparazione insufficiente • Da 18 a 21: preparazione sufficiente con specifico riguardo ai seguenti obiettivi formativi/risultati di apprendimento: lo studente è capace di riferire i concetti fondamentali delle tematiche trattate • Da 22 a 24: preparazione pienamente sufficiente con specifico riguardo ai seguenti obiettivi formativi/risultati di apprendimento: lo studente è capace di esporre gli argomenti trattati secondo una visione d'insieme e con un linguaggio tecnico scientifico adeguato. • Da 25 a 29: preparazione buona con specifico riguardo ai seguenti obiettivi formativi/risultati di apprendimento: lo studente è capace di esporre le tematiche in maniera chiara ed articolata con un buon linguaggio tecnico scientifico, secondo una visione razionale d'insieme, e una logica di causa effetto e prospettive future. • Da 30 a 30 e lode: preparazione ottima/eccellente con specifico riguardo ai seguenti obiettivi formativi/risultati di apprendimento: il candidato è capace di esporre in maniera approfondita e critica, con linguaggio tecnico scientifico elevato, le tematiche affrontate, valutando il grado di sostenibilità di ogni proposta e supportando le argomentazioni teoriche con esempi, presi in esame a lezione, di attività imprenditoriali sostenibili e virtuose.
Sostenibilità:

Il concetto di sostenibilità applicato alla filiera di produzione energetica che abbia tra le sue finalità la non contribuzione all’inquinamento del Pianeta è cuore del corso proposto. Tale concetto è trattato anche sotto l’aspetto sociale attraverso gli accordi e i programmi ideati da organizzazioni e Stati per migliorare il tasso di sostenibilità delle attività umane . La trattazione sui cambiamenti climatici che verrà affrontata rientra nell'obiettivo 13 dell'Agenda 2030 dell'ONU: Promuovere azioni, a tutti i livelli, per combattere il cambiamento climatico (traguardo 13.3 Migliorare l’istruzione, la sensibilizzazione e la capacità umana e istituzionale per quanto riguarda la mitigazione del cambiamento climatico, l’adattamento, la riduzione dell’impatto e l’allerta tempestiva). Il focus che verrà fatto sulle fonti di energia alternative al fossile rientra nell’obiettivo 7 dell’agenda 2030 (assicurare a tutti l’accesso a sistemi di energia economici, affidabili, sostenibili e moderni). Lo studio di imprese del territorio che hanno dato vita a produzioni sostenibili rientra nell’obiettivo 9 (costruire un’infrastruttura resiliente e promuovere l’innovazione ed una industrializzazione equa, responsabile e sostenibile) e nel punto 12 (garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo).
Altre Informazioni:

Nel corso verranno discussi l’impatto che l’uomo ha apportato all’ecosistema con le sue attività, quali sono finora le vie alternative per una produzione energetica più sostenibile per la società e rispettosa dell’ambiente e quali sono gli obiettivi che gli Stati si sono dati per arrivare all’emissione zero. Gli esempi di sostenibilità imprenditoriale che già si è adeguata ad una politica green e sostenibile saranno presi dalla realtà locale del territorio.

• Struttura dell’atmosfera terrestre: principali caratteristiche chimico-fisiche degli strati più bassi (troposfera, stratosfera)
• Inquinamento della troposfera: cause antropiche e conseguenze di piogge acide, particolato, smog fotochimico; regolamenti europei e nazionali
• Cambiamenti climatici: effetto serra naturale; gas serra; cause antropiche dell’aumento dell’effetto serra; conseguenze e previsioni climatiche, ambientali e sociali; ruolo dell’IPCC, dell’ONU e delle COP; Protocollo di Kyoto e aggiornamenti; rendicontazione dei gas serra ed emission trading; carbon neutrality e approvvigionamento responsabile
• Strato di ozono: importanza dell’ozonosfera; deplezione dell’ozono e conseguenze sulla Terra; ruolo dei CFC; protocollo di Montreal e aggiornamenti
• Ambiente acquatico sul nostro Pianeta: proprietà chimico-fisiche delle acque naturali; principali inquinanti; focus sulle plastiche in mare
• Suolo: principali caratteristiche chimico-fisiche; il problema dei rifiuti e loro smaltimento
• Sviluppo sostenibile: dalla Conferenza di Stoccolma all’Agenda 2030 ONU; la sostenibilità e la Green Chemistry; misure europee di attuazione
• Energia: che cosa si intende, quanta ne usiamo, come si produce, a cosa serve
• Fonti fossili: gas naturale, petrolio, carbone e loro derivati
• Idrogeno come vettore energetico: produzione, stoccaggio, usi
• Energia dal Sole: celle fotovoltaiche tradizionali e innovative
• Energia da aria, acqua, onde
• Energia nucleare: dall’atomo alle nostre case
• Transizione energetica e Green Deal
• Fonti energetiche derivate da rinnovabili: biodiesel, alcoli, eteri, biometano, oli vegetali; produzione, uso, vantaggi e svantaggi
• Bioraffinerie: colture energetiche; biocarburanti; prodotti per l’industria; applicazioni biotecnologiche
• Casi studio del territorio: bioraffinerie delle filiere della vite e dell’olivo; esempi reali e future applicazioni